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  • 16 Febrero, 2024
Duración

50 horas

Modalidad

Aula Virtual

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Forma parte del cambio educativo con propuestas de calidad que impulsen la equidad y la inclusión en tu comunidad.

Conoce tu programa

Identificar, y aplicar de forma crítica, elementos clave para el diseño y revisión de propuestas de políticas basadas en evidencia en el ámbito educativo, incluida la identificación de fuentes de datos existentes, para desarrollar conocimientos y habilidades para proponer y analizar estrategias de respuesta a retos de calidad y equidad educativa en las dimensiones nacional, locales o inclusive de conjuntos de escuelas.

Explorarás lo mas relevante

Para llevar tus conocimientos a la práctica

Este programa es para ti

Este curso es para directores y coordinadores en el sector Público, profesionales interesados en temas de equidad, inclusión y calidad de la educación, participantes en organizaciones de la sociedad civil orientadas a temas educativos y participantes en instituciones educativas privadas.

Abordarás cada tema de manera versátil y ágil

mediante un modelo de aprendizaje Aula Virtual

Disfrutar en tiempo real tus clases, sin importar el lugar en donde estés

Vivir tus sesiones de Educación Continua de una forma 100% sincrónica con los mejores maestros

Aprovechar los recursos de consulta seleccionados especialmente por expertos en la materia a través de una plataforma de aprendizaje digital

Obtener una atención más personalizada pues estarás en un grupo pequeño

Realizar un networking con profesionistas de todo el mundo

Conoce el programa Política educativa: sus desafíos urgentes en México (Virtual) más a detalle:

M1

Sesión introductoria: Diagnóstico de la educación en México

7 Hrs.

Conocer cuál es la importancia de la política educativa para las personas y la sociedad, qué es la política educativa, cuáles son sus ámbitos y cómo se diseña, para establecer estrategias de respuesta para alcanzar sus objetivos acordes a su contexto.

M2

Midiendo para mejorar

7 Hrs.

Analizar la relevancia del uso de distintos indicadores derivados de las estadísticas del sistema educativo para la política educativa, estudiando los indicadores más relevantes para dar seguimiento a avances educativos, para establecer respuestas para construir un sistema de información oportuno y de calidad para la educación.

M3

¿Qué están aprendiendo los estudiantes en la escuela? Apoyos para trayectorias educativas y el mundo del trabajo

9 Hrs.

Conocer la relevancia de las evaluaciones de los aprendizajes, tener habilidades para interpretar los resultados, para proponer la identificación de necesidades de mejora y mecanismos de retroalimentación para distintos participantes del sistema educativo

M4

¿Cómo se instrumenta lo que deben saber y saben hacer los jóvenes?

10 Hrs.

Identificar la finalidad y las características del currículo educativo, reconociendo la experiencia mexicana en el diseño e implementación en los últimos cambios curriculares, reconociendo las limitantes para su implementación en el sistema educativo, para proponer mecanismos para el desarrollo de las habilidades básicas y la agenda del siglo XXI para los estudiantes mexicanos

M5

 Promoviendo docentes efectivos y fortaleciendo el liderazgo en las escuelas

10 Hrs.

Reconocer la importancia de los docentes para el desarrollo de aprendizajes y competencias en los estudiantes, examinando diferentes estrategias que se han seguido para atraer a los mejores candidatos a la carrera docente y para la formación continua docente, para proponer estrategias para superar las limitaciones a la entrada de mejores docentes, superar los retos para el desarrollo profesional docente y los rasgos que ha seguido en México y para la colaboración colegiada.

M6

 Sesión final: presentación de actividad final

7 Hrs.

Desarrollar una propuesta de política pública a un problema del ámbito educativo, aplicando contenidos abordados en el curso, para poner en práctica los aprendizajes adquiridos

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No te pierdas el inicio de tu programa

Campus

Fecha de inicio
Programas en Línea 16 Febrero, 2024

Duración

50 Hrs

Modalidad

Aula Virtual

Requiero orientación de un asesor

Vanguardia y alta calidad académica en cada programa

Daniel Hernández Franco

Líder académico del programa

Estudió economía en la Universidad Autónoma Metropolitana.
Tiene una Maestría en Salud Pública por la Universidad de Emory.
La Universidad Mesoamericana de San Cristóbal de las Casas le otorgó el Doctorado Honoris Causa en 2015, por sus aportaciones a la política social.
Desde 2019 es profesor investigador en la Iniciativa de Educación con Equidad y Calidad (IEEC) de la Escuela de Gobierno y Transformación Pública del Tecnológico de Monterrey y Coordinador de la Maestría en Economía Aplicada de la Escuela: daniel.hernandez@tec.mx . Fue Coordinador Nacional del programa de combate a la pobreza Progresa y más tarde de nuevo Coordinador Nacional de Oportunidades.
Coordinó el desarrollo de los componentes de apoyo a familias, la metodología de identificación de hogares en pobreza, los mecanismos de transferencias condicionadas y coordinó los primeros estudios de evaluación mediante modelos experimentales aleatorios (RCT).
Ha sido Coordinador de Asesores de la Secretaría de Educación Pública (2007-2009).
Previamente fue Coordinador de Asesores de la Secretaría de Desarrollo Social (2001-2005), en que organizó el grupo de medición de la pobreza.
Fue Coordinador de Asesores del Consejo Nacional de Población, CONAPO (1995-1997).
Durante 13 años fue investigador en temas sociodemográficos y en salud materno-infantil en el Instituto Mexicano del Seguro Social, en especial para poblaciones rurales.
En la Subsecretaría de Educación Media Superior de la SEP fue coordinador a partir de 2013 de la elaboración de los programas de estudio de referencia de la EMS y del análisis de las pruebas estandarizadas nacionales de aprendizajes de alumnos de tercer grado de bachillerato.
En 2018 coordinó el sistema de bachilleratos tecnológicos agropecuarios con más de 200 mil estudiantes.
Diseñó y fue profesor de la Maestría en Estudios de Población de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO).
También fue docente de la Maestría de Estudios de Población de la Universidad Autónoma de Hidalgo, de la Maestría en Políticas Públicas en el ITAM y de la Maestría en Gobierno de la Universidad Panamericana.
Ha publicado más de 60 trabajos en libros y revistas especializadas y de difusión en temas de educación, demografía, política pública y evaluación de programas de política social.

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$21690 MXN*

Desde $1808 MXN mensuales pagando con Tarjetas de crédito participantes

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