Doctorado en Estudios Humanísticos (Campus Ciudad de México) (DEH)

El Doctorado en Estudios Humanísticos tiene como objetivo:

• Proponer, desarrollar y asesorar proyectos de investigación nacional e internacional, en su área de especialidad, desde el planteamiento hasta la ejecución.
• Generar nuevos conocimientos en Humanidades, en particular en las áreas de su especialidad, mediante publicaciones científicas arbitradas, tales como artículos (en revistas Scopus), capítulos en libros, libros o el desarrollo de programas educativos innovadores.
• Desarrollar proyectos de emprendimiento social con alta capacidad de respuesta a las necesidades de la comunidad.
• Pertenecer al Sistema Nacional de Investigadores del CONACYT o similar, si reside fuera de México.
• Ser creador en el Sistema Nacional de Creadores o similar, si reside fuera de México.

Profesores

Programa impartido por profesores con grado de doctorado y experiencia profesional de la Escuela de Humanidades y Educación del Tecnológico de Monterrey. El 100% del Núcleo Académico Básico pertenece al Sistema Nacional de Investigadores (SNI): 81 % a los niveles I, II, III y el 25% nivel II, III.

Financiamiento

Posibilidad de beca del 100% de colegiatura si se cumplen con los requisitos de admisión, idoneidad del proyecto de investigación y decisión del comité de ingreso.

Egresados 

Prácticamente la totalidad de los egresados del programa trabajan en actividades académicas, de investigación y docencia.

El 17% de nuestros egresados ha ingresado al Sistema Nacional de Investigadores. 

Acreditaciones

Este programa cuenta con acreditaciones y reconocimientos de instituciones nacionales e internacionales como la Comisión de Universidades de la Asociación de Escuelas y Universidades del Sur de Estados Unidos (SACS).

Modelo educativo

Se promueve la participación activa del alumno en su formación profesional y personal por medio del aprendizaje individual y colaborativo. Este modelo también permite que el alumno construya su conocimiento con la guía de profesores expertos en su campo profesional y en docencia. Desde el ingreso al programa el estudiante cuenta con un seguimiento personalizado y se incorpora a las actividades que se realizan en los distintos Grupos de Investigación y Enfoque Estratégico.   (http://sitios.itesm.mx/ehe/#giees) 

ineffaArticulación de las Ligas de Generación y Adquisición del Conocimiento con los Problemas Nacionales Prioritarios

Consideramos que los subtemas de cada una de las LGACs diferencian al posgrado tanto a nivel nacional como dentro de la institución. 

No hay antecedentes que otros posgrados del PNPC contemplen explícitamente la articulación de la Filosofía de la paz, el DEH ha sido uno de los impulsores de este campo a nivel nacional a partir de la organización de los Simposios Internacionales de filosofía de la paz. Los estudios sobre el cuidado (caring studies) permiten vincular la inclusión y la educación a partir de la consideración del cuidado como un proceso complejo. 

Los estudios sobre ámbitos digitales se vinculan el estudio de violencias estructurales y desigualdades que se expresan a través de las brechas digitales, culturales y de género y la expresión de formas de dominación como la vigilancia o la tecnocensura. Así como también una transformación social más justa implica una apropiación social del conocimiento. 

Finalmente, las narrativas en su vínculo con la construcción de identidades y la construcción de memorias permiten atestiguar las violencias que existen, así como son una proyección del concepto imaginado, ideal, muchas veces idealizado y, las más de las veces, naturalizado.

El programa está dirigido a personas que busquen desarrollar desde una perspectiva interdisciplinaria una formación con la cual puedan especializarse, en sus campos de estudio, generar conocimientos y competencias mediante investigaciones que contribuyan al desarrollo y mejora social del país. De manera particular, está dirigido a:

• Académicos que enfrentan creativa y adecuadamente los desafíos y necesidades del emprendimiento social, indispensable en los nuevos contextos globalizados y digitales.
• Líderes y colaboradores de organizaciones no gubernamentales que promueven la comprensión de la sociedad y sus procesos actuales para orientar su acción.
• Profesionales que se encuentren ejerciendo en el sector privado, público y social, cuyos intereses o necesidades laborales requieran desarrollar un perfil humanístico y social innovador.
• Personas interesadas en fortalecer el sistema educativo de nivel superior mediante el ejercicio de la docencia y la investigación.

1. Cumplir con la evaluación integral requerida en el proceso admisión. Para ello se requiere lo siguiente:
   • El promedio general del nivel de estudios de nivel profesional o maestría, según corresponda.
   • El currículum vitae.
   • La carta motivo y/o ensayo en el que el candidato exponga el área de trabajo en la que desea desarrollar su tesis o su proyecto de investigación.
   • Entrevista realizada por el comité de admisiones del programa de posgrado.}
2. En caso de ser solicitado, obtener al menos 585 puntos en la Prueba de Admisión a Estudios de Posgrado (PAEP) versión adaptativa o su equivalente en otros exámenes autorizados por la institución.
3. Obtener, al menos, 550 puntos en el examen TOEFL o su equivalente en los otros exámenes autorizados por la Institución como instrumento de valoración de suficiencia del dominio del idioma inglés.
4. Documentos adicionales: Dos cartas de recomendación profesional o académicas en el formato oficial de la Institución.