Identificar, y aplicar de forma crítica, elementos clave para el diseño y revisión de propuestas de políticas basadas en evidencia en el ámbito educativo, incluida la identificación de fuentes de datos existentes, para desarrollar conocimientos y habilidades para proponer y analizar estrategias de respuesta a retos de calidad y equidad educativa en las dimensiones nacional, locales o inclusive de conjuntos de escuelas.
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Sesión introductoria: Diagnóstico de la educación en México
( 7 horas)Midiendo para mejorar
( 7 horas)¿Qué están aprendiendo los estudiantes en la escuela? Apoyos para trayectorias educativas y el mundo del trabajo
( 9 horas)¿Cómo se instrumenta lo que deben saber y saben hacer los jóvenes?
( 10 horas)Promoviendo docentes efectivos y fortaleciendo el liderazgo en las escuelas
( 10 horas)Sesión final: presentación de actividad final
( 7 horas)